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O mal-estar docente perante o uso das tecnologias de informação e comunicação

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Artículo de revistaSantos, Bettina Steren dos; Stobäus, Claus Dieter; Mosquera, Juan José Mouriño; Azeredo, Fabiola Missel de. O mal-estar docente perante o uso das tecnologias de informação e comunicação. [Trad. El malestar docente ante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación] In  Número especial Aportaciones al XVIII International Congress on School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005), celebrado en Barcelona del 2 al 5 de enero de 2005 REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2005 vol. 3 no. 1 p. 344-358. Palabras claves:
Brasil
Educación | Información, comunicación, medios

Resumen:

Revisamos a temática do mal-estar em relação aos computadores e meios de comunicação/informação. A pesquisa é qualitativa, realizada com quinze professores -PUCRS, UNISC, UFRGS- respondendo entrevistas, trabalhadas via análise de conteúdo, categorizadas: semelhanças: lidam bem com as tecnologias informáticas, desconhecendo seu potencial; Gostariam de receber mais capacitação, muitos são autodidatas; Comentam que alunos usam melhor estes recursos, ou têm alunos que não os têm; Demandam tempo em autoformação/atualização, também com seus estudantes, presencial/virtualmente; discrepantes: Tendo ou não computadores pessoalmente, entram na rede em pontos da instituição, mormente docentes das particulares; quando têm laboratórios à disposição, nas particulares recebem mais formação/capacitação; têm satisfações em usar as TIC's: Rapidez de acesso às informações; Poder utilizar a Internet; Diversificam suas atividades em aula; Elas auxiliam no preparo das aulas; Possibilitariam um trabalho colaborativo. Têm insatisfações em usar as TIC's: apontam como mal-estar o medo a sua substituição pela máquina; Pouco tempo para capacitação/ atualização; o Falta de controle/medo a perder o controle da situação; Preocupação de que os alunos acedam previamente ao material. Têm alternativas prospectivas: dedicação; metodologias; capacitação/atualização.

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