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O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil: o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ)

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Artículo de revistaCondé, Robson Augusto Dainez; Quintal, Renato Santiago; Souza, Silvestre de Mello de; Vieira, Simone Silva da Cunha . (Univ. Estado do Rio de Janeiro, Brasil). O perfil dos alunos de administração matriculados nas disciplinas da área contábil: o caso do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ)RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2013 vol. 16 no. 1 p. 173-198. Palabras claves:
Brasil
Educación
Educación a distancia, administración, contabilidad, perfiles, CEDERJ

Resumen:

O presente artigo tem o objetivo de identificar o perfil dos discentes do curso de administração do Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ) matriculados nas disciplinas da área contábil. Trata-se de uma pesquisa empírica, de abordagem qualitativa e quantitativa; e exploratória, no que se refere aos procedimentos utilizados. O instrumento de coleta de dados foi o banco de dados disponibilizado pelo CEDERJ. A estratégia de data mining possibilitou a extração dos dados e o subsequente tratamento estatístico. Ao final da pesquisa, vislumbrou-se a construção do perfil do alunado de Administração matriculado nas disciplinas afetas à contabilidade, especialmente no que tange a: sexo; distribuição geográfica; faixa etária; desempenho e evasão apresentados ao longo do curso.

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