loading...
- - -
América Latina Portal Europeo
REDIAL Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina
CEISAL Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina
Referencia anterior

La legislación educativa en el Perú en los niveles de educación primaria y educación secundaria de menores

Referencia siguiente
TesisRequena Sarapura, Zoila Bertha. La legislación educativa en el Perú en los niveles de educación primaria y educación secundaria de menores. Director: Rodríguez Diéguez, José Luis. 2003 Tesis doctorales. Univ. Salamanca.  Dep. Didáctica, Organización y Métodos de Investigación. 2003. Palabras claves:
Perú
Derecho | Educación

Resumen:

Nos interesa la Legislación Educativa en lo referente a los Niveles de Educación Primaria y Educación Secundaria, porque es la base del Sistema Educativo y requiere bien trabajo por el Magisterio Nacional en bien de los niños y de los jóvenes estudiante amparo de la Ley General de Educación Nº 23384. Ley vigente, elaborada por consenso mayoritario, participación plural del Poder Legislativo y del Poder Ejecutivo, juntamente con representantes de los sectores educativos y sociales. El trabajo está dividido en cinco apartados: Apartado 1. Introducción: Hacer notar el problema educativo, lo que deseamos lograr y su lectura nos permite tener una visión panorámica del trabajo. Apartado 2. La Educación en el Perú desde 1941 al 2000, que nos permite conocer cómo se desarrolló la educación y la aportación de los diferentes períodos de Gobierno. Apartado 3. Las propuestas de Proyectos Educativos a partir de 1990 y los Proyectos Educativos desde 1993 que surgen como resultado de la preocupación por modernizar y mejorar la calidad educativa. Apartado 4. Ley General de Educación Nº 23384. Lo favorable y deseable sería tener como base esta Ley General de Educación porque se abre a las innovaciones o mejoras acorde con la realidad, el nuevo milenio y todas las exigencias y adelantos propios del tiempo que se vive, constituyendo así un instrumento que haga viable el logro de las aspiraciones y propósitos en el campo de la educación peruana, en lugar de promulgar una nueva Ley General de Educación. Apartado 5. Conclusiones. A la que llegamos como resultado de la investigación, con la única preocupación y con el deseo de mejorar la calidad de la educación y con ello mejorar la calidad de vida del ciudadano peruano.

Otras tesis

Ver también

Ceisal Redial © REDIAL & CEISAL. Responsabilidad editorial: Luis Rodríguez Yunta - CSIC. (Madrid. España),
Isabel Real - CSIC-EEHA (Sevilla, España) & Carlos Quenan - Ceisal (París, Francia).
Desarrollo web: Olivier Bertoncello Data Consulting    Alojamiento web: CCIN2P3