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Perspectiva jurídica de la opción escolar. El Salvador, España, Estados Unidos. Estudio comparativo

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TesisArias Paz, José Mario. Perspectiva jurídica de la opción escolar. El Salvador, España, Estados Unidos. Estudio comparativo. Director: Milián Massana, Antoni. 2006 Tesis doctorales. Univ. Autónoma de Barcelona.  Dep. Derecho Pluralista, Público y Privado. 2006. Palabras claves:
El Salvador
Derecho | Educación

Resumen:

El Salvador, España y los Estados Unidos de Norteamérica, contemplan el Derecho a la Educación gratuita al menos en la instrucción elemental, y como garante de este Derecho se encuentra el Estado con la obligación de brindarlo a toda la población que lo solicite, con los criterios de generalidad, continuidad, libertad, igualdad, equidad y cobertura. Pero existe de manera implícita otro Derecho que esta salvaguardado por las constituciones de los países mencionados, denominado ""Opción Escolar"", que consiste expresamente en el Derecho que poseen los padres de familia (exclusivamente), para seleccionar la opción escolar más conveniente para sus hijos. La investigación se circunscribe únicamente al rango educativo comprendido desde Kinder hasta el Doceavo grado (K-12), de los Centros públicos u oficiales, ya que son los que congregan al mayor número de estudiantes. Se analizan de manera independientemente, a los tres países destacando su evolución constitucional y educativa, y se enfatiza en la aplicación práctica de la opción escolar, desarrollando en: El Salvador: A pesar de que el sistema educativo Salvadoreño se basa únicamente en la educación pública y privada, ya existen iniciativas públicas como privadas, que permitirán ejercer la opción escolar a los padres de familia. España: Se destaca principalmente la figura del concierto educativo, desde su fase organizativa hasta su extinción, ya que es un modelo a seguir por la integración de las instituciones públicas y privadas del sistema educativo español. Estados Unidos: Se estudian las diferentes opciones escolares manifestadas en los diversos tipos de escuelas tales como Magnet y Charter School, además se analiza la figura de los cupones escolares (vouchers), que constituyen el hecho generador del renombrado caso ""Zelman, Superintendente de Instrucción Pública, de Ohio Contra Simmons-Harris, el cual finalizó, con una reñida sentencia.

Otras tesis

Ver también

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