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Revista Revista Latina de Comunicación Social

Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC)

Revista Revista letral

Año: 2004 vol. 3 n. 1

Folegotto, Isabel; Tambornino, Roberto. El diseño educativo en e-learning. p. 333-348 Argentina
E‐learning, transposición didáctica, entornos de aprendizaje, mediador instrumental, construcción del conocimiento

Resumen

Este trabajo es producto de una investigación realizada en el marco del Programa de Incentivos a investigadores de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Su objetivo es señalar los parámetros de ponderación producto de la selección de variables e indicadores surgidos de un instrumento de evaluación de calidad de cursos on-line y la realización de un proceso de ingeniería inversa que permitió el desarrollo de un curso e-learning manteniendo los parámetros identificados. La investigación La mediación instrumental como procedimiento para la transposición didáctica , permitió analizar la evolución de esta modalidad educativa y las nuevas estrategias de aprendizaje desplegadas por los alumnos en distintos entornos de aprendizaje mediados por tecnología. Uno de los objetivos de dicha investigación fue Identificar los criterios que muestren la coherencia entre: contenido disciplinar, organización didáctica del Mediador Instrumental (MI) y soporte tecnológico . Se desarrolló con la finalidad de favorecer el reposicionamiento del aprendiz en relación a sus conocimientos previos, y a la estructura conceptual del contenido. Colaborar con el mismo para que relacione saber con saber hacer y que desarrolle procesos metacognitivos que le permitan pensar sobre su pensar. El trabajo de transposición didáctica requirió un particular diseño pedagógico. Se tuvieron en cuenta las ventajas y restricciones que exigía este entorno comunicacional utilizado para la enseñanza. Como resultado de esta investigación se incorporó el modelo en el diseño de un curso de postgrado en la modalidad e-learning. Por último, se muestra el esquema de gestión utilizado para la producción de dicho curso dirigido a farmacéuticos.

Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC)
Versión digital gratuita | Semestral | España ISSN versión digital: 1695-288X
Año de creación: 2002

Editor: Universidad de Extremadura, Departamento de Ciencias de la Educación
Dirección: Avda. de la Universidad s/n; 10071 Cáceres

Tiene como objetivo principal ser un puente en el espacio latinoamericano entre expertos, especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en Tecnología Educativa. Esta patrocinada por el Dpto. de Ciencias de la Educación de la UEX y la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE).
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