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Revista Nuestra América: revista de estudios sobre la cultura latinoamericana

Año: 2010 n. 4

Más Bleda, Amalia. Fondos en línea incluidos en las sedes web de los archivos nacionales de HispanoaméricaAmérica Latina
México / República Dominicana

Resumen

En este artículo se muestran los fondos en línea que incluyen los archivos nacionales hispanoamericanos en sus sedes web en el año 2009. Los resultados indican que casi todas las instituciones incluyen fondos en línea, aunque la temática, extensión, calidad y forma de presentación es diferente. Destacan los archivos de México y la República Dominicana.

Çuburu-Ithorotz, Beñat. Le journal de Jean Baptiste Lissarrague ou les possibilites exploratoires d’un recit de voyage. [Trad. El diario de Jean Baptiste Lissarrague o las posibilidades exploratorias de un relato de viaje] México

Resumen

El 21 de septiembre de 1902, Jean Baptiste Lissarrague, joven emigrante de quince años oriundo de Hasparren en el País Vasco e hijo de curtidor, se embarcaba en Saint Nazaire a bordo del vapor “La Navarre” con destino a Veracruz en México. Iba a juntarse con su tío Saint-Martin y sus dos primos, Laurent y Joseph, afincados en Guanajuato desde los años 1880 donde tenían un afamado negocio de telas, “La Bufa”. Redactó un diario que describía las peripecias de su viaje y que mandó a Hasparren para que su familia y sus amigos lo leyeran. Escrito con humor y genio, este diario de adolescente contiene numerosas informaciones sobre el buque, las condiciones de la travesía, el origen de los pasajeros emigrantes, las relaciones entre ellos, la comida a bordo, las escalas, etc. Después de presentar al joven emigrante y a su familia, analizaremos el contenido de su diario de viaje antes de desarrollar uno de los temas de investigación que sugiere, el transporte de emigrantes en la línea de México.

Siegrist, Nora. Dotes matrimoniales en Buenos Aires en épocas del Antiguo Régimen, siglos XVII-XVIIIArgentina

Resumen

La dote femenina es un elemento determinante para conocer el nivel económico de un grupo de la población y sus alianzas de cohesión social. En el presente análisis, se exponen las dotes recibidas por los vascos y navarros y las cedidas a las descendientes de éstos entre los siglos XVII-XVIII. Metodológicamente se da cuenta de la riqueza de la documentación, a partir de la cesión del capital que se brindaba al futuro contrayente. En el trabajo se caracteriza jurídicamente la dote; se brinda información sobre el nivel económico de la población; se señalan los núcleos familiares y funcionarios reales, como los que fueron virreyes del Río de la Plata. Las áreas genealógicas e históricas son fundamentales para cubrir un marco teórico poco explorado en la historiografía argentina y colonial americana; además de revisarse documentación del Archivo General de la Nación de Argentina.

Tognetti, Luis A. Expansión de la frontera, tierra pública y conformación del mercado inmobiliario en un espacio de la región pampeana argentina en la segunda mitad del siglo XIXArgentina

Resumen

En este artículo, se propone el análisis de los efectos que sobre la conformación del mercado de tierras tuvo la expansión de la frontera y la consecuente privatización del suelo, a partir del estudio de un departamento de la provincia de Córdoba, Argentina, ubicado dentro de la región pampeana, en el período previo a la consolidación del modelo “agro exportador”. Los objetivos perseguidos con el trabajo son los siguientes: estudiar las principales políticas provinciales respecto de la tierra de la frontera; analizar el impacto que tuvo la privatización del suelo; explicar los mecanismos asociados con la intermediación inmobiliaria y revisar el problema de la conformación de la gran propiedad en el sureste provincial.

Lionetti, Lucía. Las escuelas de primeras letras en el escenario social de la campaña bonaerense (1850-1875)In  Dossier La educación rural en América Latina siglos XIX-XX Argentina

Resumen

En el presente artículo se estudia la escolarización en la campaña bonaerense en la Argentina entre los años cincuenta y setenta. A lo largo de esos años, Domingo Faustino Sarmiento, en su carácter de Director General de Escuelas, promovió una mayor presencia de la escuela pública en la región. En un contexto de inestabilidad política y diversificación social y económica, la escuela devino en un teatro social donde los vecinos notables de las comunidades, las autoridades locales civiles y religiosas así como las autoridades estatales, libraron disputas al tiempo que negociaron dando forma a un nuevo entramado de poder sobre el que se construyó la nueva gobernabilidad de la provincia.

Figueroa Cerna, Carolina. La genética como discurso político: la escuela primaria rural y la transformación indígena (Tarapacá, 1880-1920)In  Dossier La educación rural en América Latina siglos XIX-XX Chile

Resumen

El presente trabajo parte del análisis del discurso estatal chileno en relación a la promoción de la agencia escolar primaria en la Provincia de Tarapacá (1880-1920) como instrumento de reforma cultural de la población indígena, calificada como peruana o boliviana. Se tomarán como ejes centrales de este análisis las categorías analíticas de subalternidad y etnicidad.

Werle, Flávia Obino Corrêa; Metzler, Ana Maria Carvalho; Gertsch, Daniela; Zimmermann, Miriã. Examen de la enseñanza rural en el sur del Brasil: instrumento de política educacional y de formaciónIn  Dossier La educación rural en América Latina siglos XIX-XX Brasil

Resumen

Los documentos de políticas educacionales son producidos en varios contextos, presentan discursos diferenciados e instan al lector a producir interpretaciones, llenar lagunas y dar varios sentidos al texto, otras veces limitan a uniformizar las interpretaciones. En el sur del Brasil la Secretaría de Estado de Educación y Cultura publicó, en la década de 1950, el Boletín Educación Rural. Era un instrumento de política, una publicación en formato revista de contenido diversificado, cuya temática principal trataba sobre el mundo rural transitando aspectos como las instituciones, los actores, el papel de la educación y políticas para el sector. En este trabajo se analiza la importancia de esos impresos, el contenido y contexto en el que el que circuló al tiempo que se avanza en una reflexión acerca de las temáticas presentadas en esta publicación como artículos, noticias, hechos administrativos y el contenido pedagógico tocante a la vida rural.

Civera, Alicia. Mujeres, escuela y opciones de vida: las estudiantes normalistas rurales en México en los años cincuentaIn  Dossier La educación rural en América Latina siglos XIX-XX México

Resumen

Las escuelas normales rurales fueron creadas como parte del programa educativo popular de la revolución de 1910 en México. Fueron instituciones que ofrecieron nuevas opciones de vida a estudiantes pobres del medio rural, especialmente a las mujeres. Después de 1940 México buscó su desarrollo en la industrialización y urbanización. Aún así, las escuelas normales rurales lograron sobrevivir, aunque en forma marginal. En este artículo analizo qué tipo de formación ofrecían las escuelas normales rurales en los años cincuenta, para lo cual examino la cultura escolar y estudiantil de una de ellas. La escuela normal ofreció a las estudiantes campesinas una opción profesional y laboral importante, favoreciendo en ellas procesos de empoderamiento, sin embargo, dicho empoderamiento se basó en una noción de modernidad del quehacer docente, que las alejó de sus orígenes rurales.

Espinoza, G. Antonio. The origins of the núcleos escolares campesinos or clustered schools for peasants in Peru, 1945-1952. [Trad. Los orígenes de los núcleos escolares campesinos en el Perú, 1945-1952]  In  Dossier La educación rural en América Latina siglos XIX-XX Perú

Resumen

Este artículo analiza los factores ideológicos y pedagógicos que llevaron al establecimiento de los núcleos escolares campesinos en el Perú. Estos núcleos fueron establecidos por las autoridades peruanas con colaboración financiera y técnica del gobierno norteamericano en el contexto de la Segunda Guerra Mundial y la temprana Guerra Fría. Entre las tendencias económicas y sociales que caracterizaron al Perú durante este período estuvieron el énfasis en la economía orientada a la exportación, la urbanización, la comercialización de la agricultura rural, y crecientes tensiones en el campo. Las ideologías que influyeron en el establecimiento de los núcleos fueron el indigenismo, el pensamiento educativo contemporáneo, la antropología de la acción, y el desarrollismo. Las comunidades campesinas apoyaron los núcleos como vehículos de movilidad social y medios para escapar las demandas de los gamonales.

Ponza, Pablo. Cordobazo: estudiantes universitarios y obreros unidos contra la dictadura. 1966-1969Argentina

Resumen

En este artículo nos proponemos analizar el llamado Cordobazo, es decir, aquella explosión social espontánea sin definiciones partidarias específicas desatada el 29 de mayo de 1969, en Córdoba - Argentina. La idea principal del texto es caracterizar la emergencia de prácticas y discursos políticos contestatarios en el estudiantado universitario, y reflexionar acerca de las razones que inclinaron a parte de dicho colectivo a unirse con sectores obreros combativos, y participar de una de las revueltas populares más recordadas de todo siglo XX en Argentina. El análisis propuesto se desarrolla a la luz de dos condiciones o variables explicativas que están íntimamente vinculadas entre sí. Dichas variables son: 1º) las condiciones generales del contexto internacional y, fundamentalmente, 2º) las condiciones específicas (económicas, políticas y sociales) del contexto nacional de la época.

Vargas Ezquerra, Juan Ignacio. Goyeneche, un americano al servicio del rey en el Alto Perú (1808-1813)Perú

Resumen

El gobierno limeño se aprovechó de las revoluciones criollas en Quito, el Alto Perú y Chile para restablecer el control peruano durante la Emancipación. Este nuevo gran Perú contrarrevolucionario presentó un reto formidable a los regímenes revolucionarios de Nueva Granada y Buenos Aires. Este último fracasó por tres veces en el intento de establecer su control sobre el Alto Perú, que Abascal volvió a unir a Lima en 1810. Las contraofensivas virreinales fueron siempre puramente defensivas frente a los ataques y revoluciones protagonizadas constantemente por los insurgentes. En el abrupto Alto Perú, lugar de marchas y contramarchas, destacó, por su habilidad política y por su eficacia militar, José Manuel de Goyeneche, un arequipeño al servicio del Rey que por su condición hispanoamericana fue crucial en el rechazo de las acciones político-militares de las tropas porteñas en esta zona de Suramérica.

Martín Rubio, María del Carmen. El virreinato peruano durante el gobierno del Marqués de Villagarcía (1736-1745)Perú

Resumen

La Guerra de Sucesión, surgida en Europa a comienzos del siglo XVIII, motivó que la economía de las colonias americanas se viera debilitada debido a las concesiones otorgadas por Felipe V en los tratados de paz firmados al término del conflicto. Esa circunstancia, unida a la gran corrupción existente en todas las áreas gubernativas y a incontrolados ataques de piratas ingleses, provocó que en 1740 el antes esplendoroso Virreinato peruano se hallara sumido en el caos. Mediante el estudio de documentación inédita, en el presente trabajo se ponen de manifiesto los esfuerzos realizados por el Virrey Villagarcía por contener el controvertido clima social, precursor de la independencia, que ya entonces se empezaba a vivir.

Pérez Murillo, María Dolores. Temas del cine documental como fuente para la historia de América Latina en el siglo XXAmérica Latina

Resumen

El presente artículo pretende hacer un recorrido por la Historia del Cine Documental Latinoamericano a lo largo del siglo XX. Hemos seleccionado títulos y temáticas diversas en cuanto a los países de origen, pero con un fin común que es el acercarnos a la realidad histórica, social y política del Subcontinente. Este artículo pretende servir al historiador para incorporar el cine como fuente de la historia al mismo tiempo que como recurso pedagógico.

Parra Valcarce, David. La accesibilidad web en los cibermedios del Grupo Planeta a ambos lados del Atlántico: los casos de La Razón y El TiempoAmérica Latina

Resumen

Uno de los aspectos más significativos de la Sociedad de la Información es el fomento de la accesibilidad web, entendida como la exigencia de que los usuarios con discapacidades físico-psíquicas estén en condiciones de igualdad a la hora de adentrarse en los contenidos de la Red. Como parte integrante de un entorno como Internet, el ciberperiodismo no es ajeno a esta tendencia. Este artículo analiza el estado de la cuestión en dos ciberperiódicos como La Razón (España) y El Tiempo (Colombia), ambos propiedad del Grupo Planeta, un holding multimedia con intereses empresariales en Latinoamérica y España. De dicho estudio cabe concluir que todavía es mucho lo que ambos ciberperiódicos deben hacer para adaptarse al reto de la accesibilidad web, haciéndolo compatible con las nuevas tendencias en el ciberdiseño: multimedialidad, hipertextualidad, interactividad y adaptación a los nuevos soportes móviles.

Naveg@merica
Versión digital gratuita | Semestral | España ISSN versión digital: 1989-211X
Año de creación: 2008

Editor: Asociación Española de Americanistas
Dirección: Servicio de Publicaciones, Edif. Saavedra Fajardo C/ A. Isidoro Máiquez, 9, 30007 Murcia

El objetivo es promover debates disciplinarios e interdisciplinarios; publicar investigación básica elaborada sobre fuentes de primera mano; y difundir resultados de estudios historiográficos.
Se edita con el apoyo técnico del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Sumarios de la revista

Latindex *

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