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Revista Journal of Latin American Cultural Studies

Journal of Latin American Studies

Revista Journal of politics in Latin America (Internet)

Año: 2016 vol. 48 n. 2

Berk, Jorrit Van den. We Should not Content Ourselves with a Sham’: The US Foreign Service and the Central American Elections of the Early 1930s.  / No debiéramos contentarnos con un Sham: El servicio diplomático de EEUU y las elecciones de América Central en los comienzos de los años 30 p. 221-246 Centroamérica
Estados Unidos / Centroamérica / Política exterior / Servicio exterior / Dictadura / Elecciones
Siglo XX

Resumen

La literatura ha prestado considerable atención a la conexión entre la disminución del intervencionismo de Washington y el surgimiento de dictaduras en Centroamérica durante la década de 1930. Este artículo busca profundizar nuestra comprensión de esos procesos interconectados a través de la investigación del servicio diplomático norteamericano y su papel en las campañas presidenciales de los primeros años de la década de 1930, en Guatemala, El Salvador y Honduras. Se muestra que la interacción entre actores tanto en Washington como en Centroamérica puso en marcha un proceso que habría de producir décadas de regímenes autoritarios en el istmo.

Iber, Patrick . The Cold War Politics of Literature and the Centro Mexicano de Escritores.  / La política de la guerra fría de la literatura y el Centro Mexicano de Escritores p. 247-272 México
Centro Mexicano de Escritores / Juan Rulfo / Margaret Shedd / Fundación Rockefeller / Congreso para la Libertad de la Cultura / Imperialismo cultural
Siglo XX

Resumen

Este artículo describe la relación del Centro Mexicano de Escritores, el centro nacional de escritores más importante en la segunda mitad del siglo XX, con la fundación norteamericana que lo financió. El Centro fue fundado por una escritora estadounidense, Margaret Shedd, con el apoyo financiero de la Fundación Rockefeller. Dicha Fundación lo concibió como un esfuerzo ‘panamericano’ para mejorar las relaciones entre Estados Unidos y México al acercar a sus escritores. Más tarde, también hubo contribuciones al Centro de dos instituciones vinculadas a la CIA, la Fundación Farfield y el Congreso para la Libertad de la Cultura, y de su graduado estrella, Juan Rulfo. Sin embargo, el artículo señala que ninguna de las fundaciones norteamericanas lograron materializar las ambiciones que tenían para el Centro. A través de un proceso de ‘americanización mexicanizada’, un proyecto que tenía elementos de imperialismo cultural norteamericano produjo, sin embargo, uno de los centros de escritores mejores del mundo, aunque sin un beneficio político claro para los Estados Unidos.

Benwell, Matthew C. . Reframing Memory in the School Classroom: Remembering the Malvinas War.  / Reformulación de la memoria en el aula de la Escuela. Recordando la Guerra de las Malvinas p. 273-300 Argentina
Memoria / Conmemoración / Educación / Guerra de las Malvinas
Siglo XX

Resumen

Las narrativas sobre la memoria han recibido considerable atención en Argentina pero raramente se han examinado en relación a la Guerra de las Malvinas de 1982. Este artículo se centra en las narrativas sobre la memoria nacional de dicha guerra que se reflejan en recursos educativos y explora cómo y bajo qué condiciones formas locales de recordar pueden transformar y/o reproducir tales narrativas a través de una investigación en escuelas secundarias de Río Gallegos, una ciudad al sur de Argentina. El artículo muestra cómo las conexiones de la ciudad con los militares y la guerra generaron sensibilidades que influyeron en cómo el tema de las Malvinas se presentó en las clases. El encuadramiento local se separó de las narrativas predominantes de la memoria nacional al minimizar el contexto más amplio del estado de terror y hacer caso omiso de las historias asociadas con las Malvinas antes de 1982.

Mendes Junior, Alvaro Alberto Ferreira ; Souza, Alberto de Mello e ; Waltenberg, Fábio D. . Affirmative Action and Access to Higher Education in Brazil: The Significance of Race and Other Social Factors.  / Acción afirmativa y acceso a Educación Superior en Brasil: el significado de la raza y otros factores sociales p. 301-334 Brasil
Acción afirmativa / UERJ / Educación superior
Siglo XXI

Resumen

Utilizando datos recientes, este estudio examina el programa de acción afirmativa de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ), la primera universidad brasileña en implementar cuotas de admisión. El artículo analiza los registros de admisión y encuentra que tanto la relación de postulaciones por lugar y los puntajes mínimos de admisión son considerablemente menores entre los estudiantes beneficiarios de las cuotas; el puntaje en los exámenes de admisión se asocia principalmente con factores socioeconómicos, en vez de raciales; los cursos preparatorios para los exámenes de admisión no facilitan el acceso a la universidad en comparación con el sistema de cuotas; pocos estudiantes beneficiarios de las cuotas serían admitidos en la ausencia del sistema; y los postulantes que desplazan a otros vienen de contextos socioeconómicos en desventaja. Este estudio concluye que es necesario mejorar la calidad de la educación básica en Brasil con el fin de permitir que estudiantes en desventaja estén en condiciones para competir.

Nygren, Anja . Socially Differentiated Urban Flood Governance in Mexico: Ambiguous Negotiations and Fragmented Contestations.  / Gobernanza de inundaciones urbanas socialmente diferenciadas: negociaciones ambiguas e impugnaciones fragmentadas p. 335-365 México
Ciudades / Desafío / Inundación / Gobernanza / Neoliberalismo / Diferenciación social
Siglo XXI

Resumen

Ciudades en diferentes partes del mundo están desarrollando nuevas formas de manejar riesgos y vulnerabilidades. En las nuevas maneras de gobernanza frente a las inundaciones, las formas técnicas de prevenir el riesgo son vinculadas a los programas de resiliencia social y adaptación cultural. Enfocando en las inundaciones catastróficas en la ciudad de Villahermosa, México, este artículo sostiene que las nuevas estrategias de gobernanza se basan en formas complicadas de gobernanza neoliberalista, donde la gobernanza del agua se convierte en un asunto de adaptación y auto-responsibilidad, mientras se le presta poca atención a la distribución socio-espacial de las vulnerabilidades. Basado en el trabajo de campo etnográfico en tres barrios socialmente diferenciados de Villahermosa, este estudio demuestra como las estrategias de gobernanza de las inundaciones y las respuestas de los residentes a ellas varían a lo largo de la ciudad, y como la producción del riesgo sobre la inundación está conectada con la producción desigual del espacio urbano. Los mecanismos institucionales de gobernanza buscan convertir ciertos grupos de población entes gobernables, mientras son incapaces de erradicar los dispersos esfuerzos de resistencia.

Celestina, Mateja . ‘Displacement’ before Displacement: Time, Place and the Case of Rural Urabá.  / «Desplazamiento» antes del desplazamiento: hora, lugar y el caso de Urabá rural p. 367-390 Colombia
Desplazamiento / Sensación de lugar / Temporalidad / PIDs / Urabá
Siglo XXI

Resumen

Refiriéndose al caso de una comunidad de la rural Urabá, Colombia, este artículo se centra en la temporalidad del desplazamiento poblacional y se pregunta: ¿Cuándo empieza el ‘reloj’ del desplazamiento? Partiendo de un trabajo de campo etnográfico a profundidad se desafía la narrativa estatal de que el desplazamiento se puede entender desde el momento en que uno deja su residencia y adelanta el argumento de que el desplazamiento es más que una relocalización física. Al relacionar el contexto social, político y económico más amplio en el que el desplazamiento ocurre y poner en relieve a las voces locales, este artículo demuestra cómo la experiencia de violencia engendró una sensación de desplazamiento antes de que los residentes partieran de hecho.

Journal of Latin American Studies
Papel | Versión digital con suscripción | Trimestral | Reino Unido ISSN versión papel: 0022-216X
ISSN versión digital: 1469-767X
Año de creación: 1969

Editor: Cambridge University Press, Paul Cammack
Dirección: 31 Tavistock Square
London WC1H 9HA

Journal of Latin American Studies presenta investigaciones muy de actualidad en el ámbito de estudios latinoamericanos de órden económico, político, cultural, sociológico, antropológico, geográfico; incluye también con frecuencia artículos sobre tópicos contemporáneos en particular comentarios de especialistas así como una amplia sección de criticas de libros.


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