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Revista HIB: Revista de Historia Iberoamericana

Hispanic Research Journal

Revista HispanismeS

Año: 2008 vol. 9 n. 1

Sarto, Ana del. Historias en curso: reconfiguraciones de los estudios culturales latinoamericanosIn  Institutionalizing Cultural Studies p. 45-63 América Latina

Resumen

En este ensayo reflexiono sobre las relaciones entre políticas de la crítica, condiciones socio-históricas y procesos de institucionalización de los estudios culturales latinoamericanos tanto en América Latina como en los Estados Unidos. Mientras que en los Estados Unidos los estudios culturales latinoamericanos no se pueden materializar, salvo casos excepcionales, sino en el ámbito académico, en América Latina, por el contrario, y debido a la histórica interacción de la actividad académica con la esfera pública y la sociedad civil, ellos se generan a partir de prácticas intelectuales y artísticas, ya sean individuales o colectivas, académicas o para-académicas, que presentan diversos grados y formas de institucionalización. Si bien la irrupción de los estudios culturales latinoamericanos, que se da simultáneamente en América Latina y en Estados Unidos durante los años ochenta, produjo una gran conmoción y revuelta en las tradicionales disciplinas pertenecientes a las humanidades y a las ciencias sociales, su posterior institucionalización en programas específicos es relativamente exigua. No obstante, las transformaciones globales producidas desde los años setenta cuestionaron la función de ambos campos, expusieron los límites de sus marcos interpretativos específicos y revelaron la necesidad de rediseñarlos inter- y transdisciplinariamente. Aun cuando estas complejas y polémicas conexiones, por un lado, cuestionan la existencia de los estudios culturales latinoamericanos como campo transdiciplinario, por el otro, lo mantienen con vida, siempre reconfigurándolos de acuerdo a los contextos locales.

Forero, Zoad Humar. Atravesando disciplinas: la institucionalización de los estudios culturales en ColombiaIn  Institutionalizing Cultural Studies p. 65-85 Colombia

Resumen

Este trabajo propone una reflexión crítica sobre la práctica de los estudios culturales y su relación con las demás disciplinas. El artículo se inicia con una exposición de las motivaciones que le dan origen y con una breve reconsideración del concepto de transdisciplinariedad y su relación tanto con los debates generados en los últimos años en torno al mismo como con los estudios culturales. A continuación se ofrece un estudio del modo en que la transdisciplinariedad ha sido discutida y aplicada en Colombia con relación a los estudios culturales, tomando como ejemplo la Universidad Javeriana en Bogotá. El propósito aquí es mostrar no sólo cómo los estudios culturales contribuyen a romper las rígidas fronteras disciplinarias que caracterizan a la universidad colombiana, sino las dificultades que conlleva la institucionalización de los estudios culturales y de la transdisciplinariedad. Por último el artículo plantea algunas propuestas a ser tenidas en cuenta para pensar la práctica transdisciplinar de los estudios culturales en Colombia.

Martínez Martínez, Germán. La crítica cultural comprometida: el discurso sobre Carlos Monsiváis en las universidades anglo-estadounidensesIn  Institutionalizing Cultural Studies p. 87-104 México

Resumen

La obra y figura de Carlos Monsiváis tienen reconocimiento como expresión fundamental de la crítica cultural sobre México. Esto ocurre en un contexto en que parecen faltar investigaciones de este tipo provenientes de las universidades mexicanas. Este ensayo examina la recepción predominante de la obra de Monsiváis en las universidades anglo-estadounidenses. Dicha interpretación afirma que los textos e intereses de Monsiváis capturan suficientemente la diversidad de la cultura de México y tiende a sugerir la adopción de esta fuente sobre las demás existentes. Por ello, aquí se plantea que algunos estudiosos clave de Monsiváis en las universidades de Estados Unidos y Gran Bretaña interpretan la obra del mexicano desde puntos de vista que se identifican como progresistas y sus lecturas dependen por lo tanto de paradigmas políticos específicos. Esta interpretación hegemónica de la obra literaria y de la acción pública de Monsiváis conduce a la construcción de un discurso que estudia en la cultura mexicana aquello que parece contribuir a una causa política. La lectura crítica y la documentación sobre México más allá de Monsiváis podrían evidenciar los alcances y las limitaciones de esta propensión. Este trabajo sugiere que se requiere una ampliación tanto de la documentación como de los parámetros de orientación política, para ofrecer una imagen más comprehensiva de la cultura mexicana.

Hispanic Research Journal
Papel | Versión digital con suscripción | 5 números al año desde 2007 | Reino Unido ISSN versión papel: 1468-2737
ISSN versión digital: 1745-820X
Año de creación: 2000

Editor: Department of Iberian and Latin American Studies at Queen Mary

Promueve y difunde la investigación de las culturas de la Península Ibérica y América Latina, desde la Edad Media hasta la actualidad. Los campos cubiertos incluyen la literatura y la teoría literaria, la historia cultural y los estudios culturales, el lenguaje y la lingüística, y estudios de cine y teatro. Publica artículos en cuatro idiomas, español, portugués, catalán, e inglés, y alienta, sobre todo a través de su sección de características, el debate y la interacción entre investigadores de todo el mundo que están trabajando en estos campos.
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