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Las humanidades digitales en español y portugués. Un estudio de caso: DíaHD/DiaHD

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Artículo de revistaPriani Saisó, Ernesto; Spence, Paul; Galina Russell, Isabel; González-Blanco García, Elena; Alves, Daniel; Barrón Tovar, José Francisco; Godínez Bustos, Marco Antonio; Sousa, Maria Clara Paixão de. (Univ. Nal. Autónoma de México; King's College London; UNED, España; Univ. Nova de Lisboa, Portugal; Univ. São Paulo, Brasil). Las humanidades digitales en español y portugués. Un estudio de caso: DíaHD/DiaHDIn  Brayner, Aquiles Alencar; Rodríguez Yunta, Luis (coords.) Ciencias sociales y humanidades digitales en los estudios latinoamericanos Anuario Americanista Europeo, 2014 no. 12 p. 5-18. Palabras claves:
América Latina | Comunidad Iberoamericana
Ciencia, Investigación
Humanidades digitales; Tecnología; Emergencia; Discurso; Documentación; Humanidades; Investigación

Resumen:

En el ámbito internacional de las humanidades digitales existe una importante discusión centrada en torno en cómo las estructuras y dinámicas académicas e institucionales de las humanidades digitales favorecen académicos de países anglófonos en detrimento de académicos de otras partes del mundo. Uno de los retos actuales es identificar a humanistas digitales que trabajan en otros países e idiomas fuera de un modelo anglófono. En este contexto, el 10 de junio de 2013 tuvo lugar el Día de las humanidades digitales/Dia das humanidades digitais. Un evento organizado e impulsado por agrupaciones e instituciones que conformaron un grupo de trabajo internacional y que buscaba documentar el discurso, las prácticas y metodologías de las humanidades digitales desarrolladas en castellano y portugués. El artículo busca aportar documentación para problematizar si el discurso y las prácticas de las humanidades digitales en estos idiomas tienen rasgos distintos a las anglófonas.

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