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Processo de inovação na gestão de sistemas de educação a distância: relevância e estado da arte

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Artículo de revistaSousa, Jonilto Costa; Bruno-Faria, María de Fátima; Carmo, Hermano Duarte de Almeida e. (Univ. Brasilia, Dep. Administração, Brasil; Univ. Téc. Lisboa, Inst. Sup. Ciências Sociais e Políticas, Portugal). Processo de inovação na gestão de sistemas de educação a distância: relevância e estado da arteRIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2012 vol. 15 no. 2 p. 95-122. Palabras claves:
Brasil
Educación
Educación a distancia; Proceso de innovación; Gestión de sistemas de EaD

Resumen:

O objetivo deste estudo é evidenciar a relevância do processo de inovação na gestão de sistemas de educação a distância. Considerando estudos de Rumble (2003), Casas-Armengol (2005) e Moore e Kearsley (2008), são discutidos elementos pertinentes a sistemas de EaD e sua gestão. Partindo dos argumentos de Schumpeter até estudos mais recentes sobre inovação nas organizações, o ensaio confere especial atenção à inovação como processo. Para a análise do estado da arte referente ao tema, foram considerados artigos publicados entre 2005 e 2009 em periódicos que constam nas bases ERIC, SciELO, EBSCO, Science Direct e Wiley. Os resultados apontam que a inovação na gestão em EaD tem recebido atenção crescente dos pesquisadores, mas é fenômeno cuja concepção ainda não é bem delimitada, e tampouco suas tipificações nesse contexto. A análise desperta a atenção para opções de futuras pesquisas voltadas à compreensão da inovação na gestão de sistemas de EaD.

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