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Nerds and Barbarians: Race and Class Encounters through Affirmative Action in a Brazilian University

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Artículo de revistaCicalo, André. (Freie Universität Berlin, Lateinamerika-Institut, desiguALdades.net research network, Alemania). Nerds and Barbarians: Race and Class Encounters through Affirmative Action in a Brazilian UniversityJournal of Latin American Studies, Mayo 2012 vol. 44 no. 2 p. 235-260. Palabras claves:
Brasil
Educación | Sociología, Asuntos sociales
Relaciones de raza / Acción afirmativa / Educación superior / Cuotas raciales / Clase / Desigualdades urbanas / Espacio urbano
Siglo XXI

Resumen:

Este artículo etnográfico discute cómo la raza emerge entre los discursos de clase y espacio en la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ). Tras una decisión legal, se le pidió a este centro académico implementar una cuota racial para combatir la exclusión social y elevar el número de estudiantes ‘negros’ en la educación superior pública. Una cuestión crucial es saber si tales políticas sobre la raza ayudan a compensar las desigualdades sociales, o si de hecho incrementan la discriminación al cosificar las diferencias ‘raciales’ en Brasil. Sostengo que la diversidad social promovida por las cuotas en la UERJ muestra tensiones urbanas y dinámicas sociales desiguales que se vienen a reflejar al interior de la universidad. Sin embargo, ésta también revela senderos novedosos y positivos en donde ciertas políticas pueden negociar tales diferencias.

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