loading...
- - -
América Latina Portal Europeo
REDIAL Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina
CEISAL Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina
Referencia anterior

Gender Equality and Inequality in Numeracy: The Case of Latin America and the Caribbean, 1880-1949

Referencia siguiente
Artículo de revistaManzel, Kerstin; Baten, Jörg. (Univ. Tuebingen, Dep. Economics, Alemania). Gender Equality and Inequality in Numeracy: The Case of Latin America and the Caribbean, 1880-1949.  / Igualdad de género y desigualdad en el cálculo: el caso de Latinoamérica y el Caribe 1880-1949 Revista de Historia Económica. Journal of Iberian and Latin American Economic History, 2009 vol. 27 no. 1 p. 37-74. Palabras claves:
América Latina
Historia | Mujer y Estudios de Género
Capital humano; age heaping; educación; disparidades de género

Resumen:

En este artículo se estudian las disparidades de género en numeracy para veintiocho países de América Latina y el Caribe en el período de 1880 a 1949. Con este propósito, el trabajo explora el alcance del denominado «age heaping», el cual suministra una valiosa información sobre la tendencia de las personas a redondear su edad lo cual, indirectamente, proporciona información sobre los cambios en el nivel educativo de un país en el largo plazo. En particular investigamos la hipótesis de un desarrollo en forma «U», es decir, el incremento de las disparidades de género para niveles de educación bajos y la reducción de estas disparidades para niveles de desarrollo más altos. En este sentido, la parte superior de la curva está plenamente confirmada, sin embargo, en la parte inferior con una trayectoria relativamente pequeña, encontramos sólo débiles evidencias. A partir de esta nueva línea de investigación, los resultados del estudio evidencian que por un lado, los países del Caribe no hispánicos tuvieron tasas de desigualdad educativa sustancialmente más bajas que los países latinoamericanos y, por el otro, que la totalidad de los veintiocho países de la muestra ofrecen un incremento en la media de las «habilidades numéricas» para ambos sexos en el período.

Otros artículos del número

Ver también

Ceisal Redial © REDIAL & CEISAL. Responsabilidad editorial: Araceli García Martín - AECID (Madrid, España),
Jussi Pakkasvirta - Ceisal (Helsinki, Finlandia).
Desarrollo web: Olivier Bertoncello Data Consulting    Alojamiento web: CCIN2P3