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La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoy

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Artículo de revistaBlanco, Rosa. La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela hoyREICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2006 vol. 4 no. 3 p. 1-15. Palabras claves:
América Latina
Educación

Resumen:

La educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha social, por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social. El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años para hacer frente a los altos índices de exclusión y discriminación y a las desigualdades educativas presentes en la mayoría de los sistemas educativos del mundo. La perspectiva de la inclusión demanda avanzar hacia un único sistema educativo que sea más diversificado para atender de forma adecuada las necesidades los distintos colectivos y personas, con el fin de lograr, por distintas vías equivalentes en calidad, aprendizajes equiparables para toda la población. Esto supone superar la actual separación entre la educación para todos y la educación para aquellos que por diferentes razones son considerados diferentes.

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