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Gestión escolar y éxito académico en condiciones de pobreza

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Artículo de revistaBravo Rojas, Mauricio; Verdugo Ramírez, Sergio. Gestión escolar y éxito académico en condiciones de pobrezaREICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2007 vol. 5 no. 1 p. 121-144. Palabras claves:
Chile
Educación

Resumen:

Las escuelas más vulnerables del país pueden aumentar sus niveles de calidad gracias al liderazgo del director y a la gestión interna de los establecimientos. Por tanto, los diversos actores involucrados en el mejoramiento de la educación chilena no deben olvidar que aún con las trabas de nuestro sistema educacional, es posible entregar una educación de calidad.

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