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Os Desafios da Apresentação dos Resultados da Avaliação de Sistemas Escolares a Diferentes Públicos

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Artículo de revistaFontanive, Nilma Santos; Elliot, Ligia Gomes; Klein, Ruben. Os Desafios da Apresentação dos Resultados da Avaliação de Sistemas Escolares a Diferentes Públicos. [Trad. Los Desafíos de Difusión a Diferentes Públicos de los Resultados de Evaluación en Sistemas Educativos] In  Avances en Evaluación Educativa en Brasil. Aportaciones a la Primera Reunión de la Asociación Brasileña de Evaluación Educativa REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2007 vol. 5 no. 2 p. 262-273. Palabras claves:
Brasil
Educación

Resumen:

El artículo presenta una visión general de la importancia de la Evaluación de Sistemas Educativos en la actualidad. Su propósito principal es poner en discusión la dificultad de presentar los resultados de las evaluaciones de los Sistemas Educativos a un publico más amplio. Se espera que el artículo sea de gran utilidad para profesores, directores, especialistas en las Secretarias de Educación y para todo aquellos que trabajan el campo de la Evaluación de Sistemas Educativos. Los autores presentan algunos ejemplos de escalas de desempeño, descripciones de las estadísticas clásicas y de la teoría de la respuesta a lo ítem (TRI) y además agregan ejemplos de boletines escolares.

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