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Espacio Europeo de Educación Superior en el contexto global: reflexiones sobre género y desarrollo desde una perspectiva iberoamericana

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Artículo de revistaPavón Piscitello, Daniel. Espacio Europeo de Educación Superior en el contexto global: reflexiones sobre género y desarrollo desde una perspectiva iberoamericanaRevista Electrónica IBeroamericana, 2009 vol. 3 no. 2 p. 63-84. Palabras claves:
Comunidad Iberoamericana
Educación | Mujer y Estudios de Género

Resumen:

El artículo hace referencia a la necesidad, en el contexto de un mundo interrelacionado, (globalizado y/o integrado), de contar en el Espacio Europeo de Educación Superior (en adelante EEES), con estudios en materia de género diseñados desde un enfoque amplio, enfoque comprensivo de distintos contextos y realidades existentes tanto en el ámbito internacional (espacio global) como en el ámbito europeo (espacio integrado), en los cuales, o como consecuencia de ellos, los problemas de las mujeres también son diversos. En función de lo expresado, la segunda parte del artículo hace referencia específicamente a la importancia de hacer docencia en materia de género y desarrollo en el EEES, tomando en consideración lo expuesto y brindando algunos elementos de análisis. El sustrato del artículo radica en efectuar algunas reflexiones acerca de los beneficios que lo expresado podría reportar si se realiza desde una perspectiva innovadora, no solamente a efectos de sensibilizar y crear conciencia social sobre la heterogeneidad existente en materia de género, sino, fundamentalmente y en función de los destinatarios de la propuesta (destinatarios de los estudios en materia de género), a efectos de transmitir conocimientos, capacidades y competencias básicas para la actuación profesional en distintas áreas de especialidad y en escenarios cambiantes.

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