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Democratic Citizenship Education and the State in Latin America: A Critical Overview

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Artículo de revistaLevinson, Bradley A.U.; Berumen, Juan G. Democratic Citizenship Education and the State in Latin America: A Critical Overview. [Trad. Educación para una Ciudadanía Democrática en los Países de América Latina: Una Mirada Crítica] In  Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en América Latina y Europa REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2007 vol. 5 no. 4 p. 1-15; 16-31. Palabras claves:
América Latina
Educación

Resumen:

Desde las transiciones políticas y las reformas económicas de la década de los ochenta, en especial desde finales de los noventa, los países de Latinoamérica se han dado a la tarea de modificar los programas de educación cívica a efecto de crear una cultura democrática y política más amplia. De forma perenne, un baluarte de la identidad nacional y lealtad hacia regímenes más autoritarios o populistas, la educación cívica ha vuelto a concebirse como un espacio para fomentar una ciudadanía democrática. Hasta ahora, ¿en qué consiste esta ciudadanía democrática? ¿Qué clase de ciudadano, para qué tipo de democracia? y ¿cómo es que el Estado, principalmente por medio de los ministerios de educación, pero también junto con una variedad de organizaciones nacionales e internacionales, utiliza las escuelas para formar ciudadanos democráticos?

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