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Crisis de valores e implicaciones educativas en el proceso de socialización de los jóvenes en la universidad privada de Tacna-Perú

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TesisChe-Piú Salazar, Percy Antonio. Crisis de valores e implicaciones educativas en el proceso de socialización de los jóvenes en la universidad privada de Tacna-Perú. Director: Buendía Eisman, Leonor; Gervilla Castillo, Enrique (Codirector). 2003 Tesis doctorales. Univ. Granada.  Dep. Pedagogía. 2003. Palabras claves:
Perú
Educación

Resumen:

La investigación tiene como finalidad diagnosticar las condiciones y expresiones valorativas de los jóvenes estudiantes de la Universidad Privada de Tacna (Perú), a partir de la influencia de los diferentes agentes de socialización, que han sido clasificados en viejos y nuevos agentes: Los primeros los constituyen la familia, los amigos, la institución universitaria, las organizaciones de la sociedad política (Estado y Fuerzas Armadas) y la sociedad civil (partidos políticos e Iglesia Católica). Y, dentro de los segundos, se han considerado a los medios de comunicación social, como la radio, la televisión y, especialmente, Internet. La participación de los jóvenes universitarios da cuenta del conflicto de valores declarados y practicados, en un contexto socio-histórico definidamente crítico en su estructura socializante. Teniendo como paradigma el enfoque sociocrítico de la realidad y como marco la idea de totalidad social, se maneja una matriz de consistencia que le da coherencia interna y sustento lógico al pluralismo metodológico, que posibilita el acopio de datos y el análisis interpretativo de sus resultados. Las conclusiones de la investigación dan cuenta de la jerarquía de valores, de las contradicciones en su escala valorativa y de las aspiraciones, desencuentros y esperanzas de la que los jóvenes universitarios de la Universidad Privada de Tacna son portadores, al año 2000.

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