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Propuesta de desarrollo profesional de los docentes universitarios. Un estudio de caso

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TesisFigueroa Espínola, Ana M. Propuesta de desarrollo profesional de los docentes universitarios. Un estudio de caso. 2004 Tesis doctorales. Univ. Barcelona.  Dep. Didáctica y Organización Educativa. 2004. Palabras claves:
Chile
Educación

Resumen:

La tesis corresponde a una investigación cualitativa en la cual se quiere atender al siguiente problema: "Cómo realizar una propuesta de desarrollo profesional que compatibilice las necesidades sentidas por los docentes con las necesidades institucionales". Para tales efectos se ha utilizado el método de caso, siendo el caso el Departamento de educación Diferencial de la Universidad metropolitana de Ciencias de la Educación de Santiago de Chile. Hemos trabajado con 14 docentes universitarios todas las mujeres con edades cronológicas entre los 33 a los 63 años pertenecientes a todas las jerarquías académicas. Los objetivos del trabajo han sido: * Identificar, analizar y categorizar las necesidades de formación de los docentes. * Describir las necesidades de formación de las institución. * Obtener reflexiones y conclusiones. * Elaborar la propuesta de desarrollo profesional. Para la recolección de datos hemos utilizados autobiografías profesionales, entrevistas en profundidad y también llevamos cabo dos sesiones de análisis colaborativo de necesidades. El análisis de datos se ha realizado en siguientes fases: * Fase de segmentación y categorización de unidades de significado. * Fase de núcleos temáticos emergentes o dominios cualitativos. * Fase de análisis colaborativo de necesidades. * Fase de integración e interpretación de resultados.

Otras tesis

Ver también

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