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La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales

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TesisContreras Tolosa, José Rodolfo. La mediación de las madres en los procesos de enseñanza de lectura en escuelas públicas semirurales. Director: Marmolejo Oña, Antonio; Gervilla Castillo, Ángeles María (Codirector). 2008 Tesis doctorales. Univ. Málaga.  Dep. Investigación e Innovación Educativa. 2008. Palabras claves:
Venezuela
Educación

Resumen:

La tesis describe el proceso de intervención en una escuela pública semi rural de Venezuela, consistente en formar a las madres como mediadoras en el aprendizaje de la lectura de sus hijos, en los primeros niveles de escolaridad y sus efectos relacionales, así como en la competencia lingüística del alumnado y de sus madres.

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