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Evaluación de los procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares en el sistema educativo de Costa Rica: aproximación evaluativa

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TesisSoto Calderón, Ronald. Evaluación de los procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares en el sistema educativo de Costa Rica: aproximación evaluativa. Director: Sola Martínez, Tomás; Aznar Díaz, Inmaculada (Codirector); Hinojo Lucena, Francisco Javier (Codirector). 2008 Tesis doctorales. Univ. Granada.  Dep. Didáctica y Organización Escolar. 2008. Palabras claves:
Costa Rica
Educación

Resumen:

La tesis tenía como finalidad realizar una aproximación evaluativa de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al sistema Regular en Costa Rica.

Otras tesis

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