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Análisis del programa prensa-escuela en Cartagena de Indias (Colombia)

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TesisEspinal de Segura, Blanca Inés. Análisis del programa prensa-escuela en Cartagena de Indias (Colombia). Director: Bartolomé Crespo, Donaciano. 2007 Tesis doctorales. Univ. Complutense de Madrid. 2007. Palabras claves:
Colombia
Educación | Información, comunicación, medios

Resumen:

La investigación presenta inicialmente una fundamentación teórica amplia, que permite tener unas bases sólidas para poder conocer y analizar la realidad en que se encuentra el sistema educativo colombiano, para poder intervenir en los aspectos negativos encontrados o que se necesitan. Finalmente, se encuentra las conclusiones y recomendaciones para incorporar los medios de comunicación al proceso enseñanza aprendizaje, algunas de ellas son las siguientes: * La prensa escrita presenta un potencial educativo, que la enseñanza debe tener en cuenta. * El uso de la prensa en el aula como estrategia pedagógica puede integrarse en cualquier área de manera colateral para la construcción de un aprendizaje significativo. * El uso de la prensa en la opinión de docentes debe hacerse con sentido didáctico.

Otras tesis

Ver también

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