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Educación, background familiar y calidad de los entornos locales en Colombia

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TesisVivas Pacheco, Harvy. Educación, background familiar y calidad de los entornos locales en Colombia. Director: Roig, Josep Lluis. 2008 Tesis doctorales. Univ. Autónoma de Barcelona.  Dep. Economía Aplicada. 2008. Palabras claves:
Colombia
Educación

Resumen:

La Tesis analiza la relación entre las características del entorno familiar y local y el acceso, cobertura, eficiencia y calidad de la educación en Colombia. El argumento principal del trabajo sostiene que en sociedad heterogéneas en la dotación inicial de recursos y en las que prevalecen desigualdades elevadas en la distribución de la riqueza, mientras que el background familiar y las condiciones de los entornos locales y microlocales (efectos de vecindad) persistan como los principales predictores del acceso y de los logros de los estudiantes matriculados en los niveles básicos de primara y secundaria, los recursos de financiación para la educación pública y los programas de descentralización enfrentarán escollos adicionales a las restricciones estrictamente financieras relacionadas con las capacidades efectivas de apropiación de los recursos. La primera parte de la Tesis estudia el conjunto de episodios que desde 1991 han determinado los pobres resultados del proceso de descentralización político-administrativa en Colombia. El segundo capítulo estudia los nexos entre la desigualdad agregada de los ingresos y las tasas de matrícula en educación básica. El capítulo tres analiza los determinantes de la elección entre escuelas públicas y privadas y profundiza en el estudio de los entornos de aprendizaje en las etapas tempranas de los niños mediante modelos multinivel. El estudio finaliza con la calibración de un modelo de generaciones traslapadas parametrizado para las principales áreas metropolitanas del país en el que se estudian los impactos de las condiciones iniciales sobre las trayectorias de acumulación del capital humano a corto y a largo plazo. El estudio tiene implicaciones de política económica tanto para Colombia, como para la mayoría de países de América Latina que vienen adelantando importantes reformas en los modelos de financiación de los servicios educativos.

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