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Hacia un paradigma emergente de la planeación: resignificación desde las instituciones universitarias

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TesisSánchez Buitrago, Jorge Oswaldo. Hacia un paradigma emergente de la planeación: resignificación desde las instituciones universitarias. Director: Jiménez Eguizábal, Alfredo; Vega Gil, Leoncio (Tutor/Ponente). 2008 Tesis doctorales. Univ. Salamanca.  Dep. Teoría e Historia de la Educación. 2008. Palabras claves:
Colombia
Educación

Resumen:

La pregunta central que originó esta investigación fue la siguiente: ¿Cuáles son los fundamentos conceptuales de una racionalidad alternativa de la planeación, leídos desde el ámbito institucional universitario, que permiten superar los agotamientos teóricos, metodológicos y operativos de los actuales procesos de planeación y articular aportes teóricos que desde diversas disciplinas están contribuyendo a la consolidación de nuevas perspectivas y al desarrollo de prácticas innovadoras de planeación; sentando bases para la transición hacia un paradigma emergente de entendimiento y regulación de la planeación en contextos sociales e institucionales universitarios? La investigación se desarrolló a partir del análisis de los principales conceptos que marcan el salto paradigmático de la ciencia contemporánea, de la comprensión de prácticas de planeación en 41 instituciones universitarias de Colombia y de la validación de la "resignificación" como estrategia alternativa que renueva la planeación al conjugar la reflexión, la comprensión y la transformación.

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