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La inserción laboral de los profesionales graduados en Ciencias de la Educación

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TesisJustiniano Domínguez, María Delia. La inserción laboral de los profesionales graduados en Ciencias de la Educación. Director: Rodríguez Espinar, Sebastián. 2006 Tesis doctorales. Univ. Barcelona.  Dep. Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. 2006. Palabras claves:
Bolivia
Educación

Resumen:

El texto presenta el informe de la investigación realizada para describir y analizar la situación de inserción laboral de los profesionales graduados en Ciencias de la Educación de diferentes universidades de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Se fundamenta en el análisis del contexto socioeducativo y económico, teorías y conceptos de calidad educativa, empleabilidad, y el estudio de las transiciones. Utilizando un enfoque empírico analítico se diseñó y aplicó un instrumento: el cuestionario estructurado, el cual fue aplicado a 242 profesionales juniors (cohorte 98') y señores (cohorte 01'). Los resultados indican que el proceso de transición al mercado laboral está determinado por un primer nivel formativo, es decir, la formación docente y la experiencia. Por tanto, con el propósito de favorecer una transición al mercado laboral desde el enfoque de las transiciones se proponen algunas líneas para el seguimiento de los profesionales y la implementación de un programa de inserción laboral con estrategias como: la conformación de equipos transdiciplinarios, el establecimiento de una red de información y la importancia de la función investigadora.

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