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Las creencias de los profesores de portugués le acerca de las maneras efectivas de la enseñanza de la lengua en clases de universitarios mexicanos: un estudio etnográfico

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TesisCamarena Ortiz, Eréndira Dolores. Las creencias de los profesores de portugués le acerca de las maneras efectivas de la enseñanza de la lengua en clases de universitarios mexicanos: un estudio etnográfico. Director: Palou Sangrá, Juli. 2009 Tesis doctorales. Univ. Barcelona.  Dep. Didáctica de la Lengua y la Literatura. 2009. Palabras claves:
México
Antropología, Etnología | Educación

Resumen:

Se trata una investigación de etnografía de la educación en el ámbito de la enseñanza del portugués lengua extranjera y lengua próxima. En este estudio se intenta conocer y validar las diferentes creencias, representaciones y saberes de los profesores sobre las formas más efectivas de enseñanza de la lengua portuguesa en la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudio se lleva a cabo a través de entrevistas, observaciones de clases y un minucioso examen; se realiza un análisis de discurso y observaciones etnográficas en las aulas donde se detallan las diferentes maneras en que los profesores creen que sus alumnos aprenden mejor el portugués dentro de un contexto institucional.

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