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Formación del profesorado de ciencias agronómicas de la universidad cubana de Ciego de Ávila en educación ciencia tecnología sociedad

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TesisMorell Alonso, Danni. Formación del profesorado de ciencias agronómicas de la universidad cubana de Ciego de Ávila en educación ciencia tecnología sociedad. Director: Cabo Hernández, Jose Manuel J. 2007 Tesis doctorales. Univ. Granada.  Dep. Aportaciones Educativas a las Ciencias Sociales y Humanas. 2007. Palabras claves:
Cuba
Ciencia, Investigación | Educación

Resumen:

Se trata de un estudio diagnóstico realizado en la universidad cubana de Ciego de Ávila tratando el caso del profesorado de la Facultad de Ciencias Agronómicas. El estudio diagnóstico se orienta a la identificación de las demandas de formación del profesorado desde la perspectiva CTS en la Facultad de Ciencias Agronómicas así como de las dificultades y obstáculos existentes. Además, se analiza el contexto social e institucional con el fin de diseñar una propuesta de formación en Educación Ciencia Tecnología Sociedad. Finalmente se diseña una estrategia de formación en el contexto de los modelos de competencias basado en el Espacio Latinoamericnao de Educación Superior.

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