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La incidencia del programa de divulgación “jóvenes por la ciencia” en jovenes universitarios

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Artículo de revistaDíaz Flores, Laura Lorena; Villanueva Guevara, Myrna Cecilia; Munguia Balvanera, Emmanuel. (Univ. Juárez Autónoma de Tabasco, México; Univ. Popular de la Chontalpa, México). La incidencia del programa de divulgación “jóvenes por la ciencia” en jovenes universitariosTECSISTECATL Revista Académica de Ciencias Sociales de México , 2008 vol. 1 no. 5 Palabras claves:
México
Ciencia, Investigación
Divulgación científica, Investigación-acción, análisis textual, ejes conceptuales, diseño observacional, análisis semántico

Resumen:

El presente trabajo describe las categorías, instrumentos y metodología diseñados y algunas reflexiones acerca de la investigación-acción durante el desarrollo de materiales y prácticas relacionadas con la didáctica de las ciencias por parte del programa de divulgación “Jóvenes por la Ciencia”. Relata también el impacto que la experiencia generó sobre la propia concepción de la ciencia y del quehacer científico en los agentes participantes. El proyecto “Diseño de materiales y prácticas relacionadas con la didáctica de las ciencias” desarrollado por Fondos Mixtos bajo la clave 2004-C04-05, pretende ofrecer una ayuda contingente a los docentes de primaria para la enseñanza de las ciencias básicas a través de propuestas lúdicas, propósito que coincide con el programa de divulgación “Jóvenes por la Ciencia”. Programa que se ha establecido en la División Académica de Ingeniería y Arquitectura con resultados exitosos cualitativos y cuantitativos.

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