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Formación en valores a familias de enfermos terminales: Estudio de casos

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TeseReyes Donoso, M. Margarita. Formación en valores a familias de enfermos terminales: Estudio de casos. Diretor: Estebaranz García, Araceli. 2005 Teses doutorais. Univ. Sevilla.  Dep. Didáctica y Organización Escolar y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. 2005. palavras chaves:
Chile
Educação | Saúde, Alimentação

Resumo:

Estudio realizado en Chile con el Objetivo de verificar si la educación velotica realizada a las familias, durante la hospitalización de un integrante por enfermedad terminal, se asocia o cambia en la preferencias valóriacas en el tiempo , con la actitud en la muerte y características de las educadores. Revisión teórica: contempla una revisión de los valores en el pensamiento filosófico, psicosocial, religiosos y la educación en relación con la familia y la salud con la terminalidad. Metodología: estudio de caso e intervención educativa a los familiares y educadores en el modelo de investigación acción colaborativa y seguimiento de la educación realizada a los familiares en contexto del enfermo terminal. Análisis de los datos: contempla cuatro partes. - Información sobre el diagnostico y formación a los educadores, detectándose diferencias individuales. - El diagnóstico , de los familiares sobre sus necesidades y jererquía valorice. - La acción educativa en los encuentros familiares , en los diarios de las educadores y en las observaciones del equipo de salud. - El seguimiento lo meses después de la muerte del familiar, observamos perimecia de cambios. Conclusiones:La acción educativa en situación y limite de la familias permitió incorporar necesidad identificar terrores reflexiones ,y lograr aprendizajes en los educados, educadores y investigadores y para la acción educativa.

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