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Revue Cuadernos Iberoamericanos de Integración

Cuadernos LIRICO

Revue Cuba Económica

Année : 2014 n. 11

Camenen, Gersende; Liendo, Victoria (dirs.). De niños e infanciasAmérica Latina

Résumé

Podría escribirse una historia de las infancias literarias o una historia de la literatura desde la infancia. ¿Pero qué quiere decir pensar la literatura desde la infancia ? Este número se propone plantear una serie de interrogantes y construir posibles respuestas para reflexionar sobre el cruce entre literatura e infancia.

Premat, Julio. Pasados, presentes, futuros de la infanciaIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias América Latina
Infancias, autobiografía, figura de autor, memoria, orígenes

Résumé

El artículo lleva a cabo un balance de ciertas características generales de los relatos de infancia de los escritores. En particular, se pone de relieve la función de laboratorio estético que pueden tener esos episodios autobiográficos. En una segunda parte, se contraponen dos tipos de infancias : las que se escriben desde la vejez, bajo la tonalidad del testamento, y las que, al contrario, funcionan como la fundación de un proyecto y una estética. Pablo Neruda, Reinaldo Arenas, Gabriel García Márquez, Felisberto Hernández, Norah Lange y Fernando Vallejo son citados como ejemplos de estas dos posibilidades.

Amícola, José. Las nenas terribles de Silvina Ocampo y Marosa di GiorgioIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina | Uruguay
Gótico, adivinación, flujo, liso, estriado

Résumé

La intención de las siguientes reflexiones es redirigir la discusión crítica acerca de la obra de la escritora argentina Silvina Ocampo, de modo tal que el material para la polémica que abren sus cuentos permita no sólo enfocar las coordenadas de clase (presentes siempre gracias a su pertenencia a la alta burguesía), sino también otro aspecto que hasta ahora no ha merecido suficiente atención como lo serían las cuestiones de género sexual. Para llegar a este cometido se han elegido aquí tres cuentos de la autora en los que la voz narrativa está articulada por una niña. Los ejemplos serán tomados de los inicios de los cuentos “Cielo de claraboyas” (de 1937), “El vestido de terciopelo” (de 1959) y “La muñeca” (de 1970). De esta manera, el corpus elegido para reflexionar sobre la obra de Silvina Ocampo abarcará más de tres décadas de actividad literaria, hecho que hará evidente la continuidad de su proyecto. A modo de contraposición, se hablará también de la producción literaria de la autora uruguaya Marosa di Giorgio, nacida tres décadas después de la escritora argentina y originaria de la pequeña-burguesía, cuya relación con la sexualidad aparece irónicamente menos limitada por los habitus de clase.

Roger, Julien. Infancias en crisis. Norah Lange y Silvina OcampoIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
Norah Lange, Silvina Ocampo, infancia, crisis, autobiografía

Résumé

Cuadernos de infancia, de Norah Lange y Viaje olvidado, de Silvina Ocampo, ambos publicados en 1937, pueden leerse en ruptura con respecto a las autobiografías de niñez del siglo XIX e incluso de principios del siglo XX. Después de interrogarse brevemente sobre las razones de esta ruptura, este artículo considera cómo estos dos libros ponen en escena unas infancias en crisis : muertes, suicidios y crímenes, principalmente. Por último, analizaremos cómo las autoras superan esta crisis a través de su enunciación : el trabajo sobre el lenguaje, la focalización, y el tiempo son las herramientas mediante las cuales estos textos resuelven la crisis que ponen en escena.

Josiowicz, Alejandra. El despertar del padre : escritura e infancia en Domingo Faustino SarmientoIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
Infancia, escritura, trauma, Domingo Faustino Sarmiento
Siglo XIX

Résumé

Este ensayo reflexiona sobre la escena de la muerte del niño en La vida de Dominguito, de Domingo Faustino Sarmiento en un sentido doble : por un lado, en su relación con el lenguaje, como evento que pone en escena el acceso a la letra y, por otro, como trauma, que establece una discontinuidad fundamental en la experiencia del padre. Se postula que la infancia aparece en el texto en tres niveles : en primer lugar, el niño rememorado en la escritura autobiográfica ; en segundo, la letra del hijo incorporada en el texto ; y por último, la muerte del niño como emergencia del trauma en su irreducible otredad. Se concluye que dicha escena plantea una necesidad ética a la que el texto busca responder.

Camenen, Gersende. Las armas y las lenguas. Borges y la Gran GuerraIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
Primera guerra mundial, infancia, acontecimiento, lengua, Borges
Siglo XX

Résumé

Este ensayo reflexiona sobre la coincidencia entre la Primera Guerra Mundial y la tardía infancia de Borges, es decir, entre dos inicios, el histórico y el literario, el colectivo y el individual. Muestra que si bien la Autobiografía, como parte del proceso de canonización del escritor, sugiere una relativa indiferencia del joven Borges frente a la contienda mundial, los poemas y textos críticos del período, las traducciones y la correspondencia con los amigos de la época europea nos enseñan, al contrario, que la guerra de Borges fue un acontecimiento central, pero de carácter lingüístico e imaginario, el privilegio de la experiencia infantil y juvenil de la Historia. Se concluye que el legado de los años de guerra fue decisivo en la reflexión posterior del escritor sobre la lengua y la nación.

Punte, María José. Miradas que hablan : infancia y experiencia en la narrativa argentina recienteIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
literatura argentina, infancia, memoria, espacio

Résumé

Existe una cierta recurrencia a utilizar la estrategia de la construcción de una mirada infantil para asentar una forma de memoria colectiva. Una serie de novelas escritas por la generación más reciente de narradoras en Argentina apela a este artilugio. Nos referimos a las obras de Laura Alcoba (La casa de los conejos), Paula Bombara (El mar y la serpiente) y Cristina Feijóo (La casa operativa). Los textos producen un desvío con respecto a las versiones canonizadas de la historia reciente. La casa, la ciudad, la playa, son los parámetros desde los cuales sus protagonistas intentan dar sentido a la experiencia. Estas niñas y niños son emergentes de un tipo nuevo de subjetividad signado por el nomadismo y la errancia. Uno de los hilos conductores de este análisis va a ser la manera en que la narrativa actual resignifica estos espacios para dar una idea de los cambios sociales ocurridos en las últimas décadas.

Benítez Pezzolano, Hebert. Lugares de infancia en Los papeles salvajes de Marosa di GiorgioIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Uruguay
Infancia, Marosa di Giorgio, enunciación, tiempo, polifonía

Résumé

El lugar de Los papeles salvajes de Marosa di Giorgio no en sí mismo la infancia. Se trata más bien de un topos fundado en ella pero que no proyecta al tiempo infantil como eslabón de una sucesión lineal y evolutiva capaz de conducir a su negación, es decir al mundo adulto desde el cual se la evoca. El decisivo espacio de infancia precede y excede a las dimensiones temáticas, para instalarse en la esfera de la enunciación, desde la cual se produce una tensa articulación polifónica de las implosiones temporales. Tomando como punto de partida las contribuciones y limitaciones bajtinianas, he formulado un nuevo concepto, al que denomino ‘polifonía intrasubjetiva', con el cual designo la emergencia de voces temporales diversas en el seno de la enunciación lírica de una misma subjetividad. En el mundo mítico idiolectal de Marosa di Giorgio, las voces de infancia no se estabilizan en un espacio de rememoración,sino que en consonancia con una poética de lo sublime, narran la poiesis de lo inenarrable.

Liendo, Victoria. Infancias póstumas y el tiempo de l’EnfantinIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias América Latina
Infancia, lo póstumo, Enfantin, cuerpo, estilo

Résumé

¿La infancia no es acaso siempre un relato póstumo ? Este trabajo nos propone pensar la infancia como un origen que se resiste a identificarse con el principio de una vida. Por el contrario, se trata de un tiempo primordial que nunca deja de suceder, que irrumpe y subvierte la linealidad a la que aspira el género autobiográfico. En la memoria del cuerpo se alojan ciertas percepciones infantiles que, sin haber sido todavía articuladas en palabras, encuentran su expresión repentina y aleatoria en la escritura. A partir de la noción de “l’Enfantin” de Pierre Péju, el análisis comparativo de los relatos de infancia póstumos de Witold Gombrowicz y de Victoria Ocampo nos develan la coexistencia de diferentes tiempos en una misma primera persona, los rastros de un cuerpo memorioso y una arriesgada pista sobre el origen de sus estilos.

Link, Daniel. La infancia como faltaIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
Imaginario, lógica de ausencia, Alejandra Pizarnik, Arturo Carrera, Osvaldo Lamborghini

Résumé

A menudo se confunde la infancia (un estado de la imaginación) con los niños y las niñas, que son quienes vivirían con mayor libertad en ese estado. Pero evocar la infancia es antes evocar una lógica (la lógica de la ausencia, de lo que va a desaparecer, de lo que falta en su lugar, la lógica de la fuga y el rapto, en fin : la lógica de lo imaginario) antes que una edad más o menos dorada. Para evaluar esa distancia entre lo existente y lo posible se examinaran, fatalmente, algunos fragmentos de texto (ninguna consideración estratégica : los más a mano) : de Pizarnik, de Carrera, de Osvaldo Lamborghini. La literatura y la infancia como campos correlativos de experimentación (es decir, como experiencias cuya salida se desconoce).

Díaz, Valentín. Origen, luz y sonidoIn  Camenen, Gersende; Liendo, Victoria De niños e infancias Argentina
origen, eón, Big Bang, luz, sonido

Résumé

La crítica del concepto de origen conduce, según algunos de los postulados de la arqueología filosófica, menos al abandono de ese concepto que a una disposición a percibir los rastros de su persistencia. Una imagen (el Big Bang) permitió a Sarduy (1974) y luego a Agamben (2008) pensar esa persistencia : el origen es luz y sonido que, productos del estallido primero, siguen llegando a nosotros. Una de las formas de lo originario, la infancia, leída desde el punto de vista de la experiencia (Benjamin), participa de una temporalidad a la que un concepto como eón (en la versión que propone d’Ors, 1935) le hace justicia. Dos novelas argentinas de 2012 (La sucesión de Cynthia Edul y El amor nos destrozará de Diego Erlan) permiten volver a pensar la forma inmemorial del eón-infancia a partir del modo en que la luz (en la primera) y el sonido (en la segunda) definen trazos complementarios de una experiencia de lo originario.

Cuadernos LIRICO
Papier | Version numérique gratuite | Bianual | France Cuadernos LIRICO (En ligne)
ISSN version papier : 2263-2158
ISSN version numérique : 2262-8339
Année de création : 2011

Editeur: Red LIRICO (Red interuniversitaria de estudio de las literaturas contemporáneas del Río de la Plata)
Adresse : 15 rue Godefroy Cavaignac
75011 Paris (Francia)

El centro de interés de la revista es la literatura argentina y uruguaya del siglo XIX y XX y en particular la producción contemporánea y el diálogo con los escritores. Son privilegiados el trabajo con archivos y la memoria cultural, la edición de inéditos, el estudio de los procesos de creación, así como también una actualización constante de la teoría, gracias a la confrontación de tradiciones críticas diferentes.
Cada número tiene carácter monográfico y busca un cruce entre la producción literaria reciente y problemas teóricos emergentes o vistos desde una nueva perspectiva. Los autores publicados son universitarios que trabajan en Francia o en el extranjero, que comienzan a investigar o qua ya tienen una trayectoria reconocida, respetando la diversidad de niveles académicos.
La revista es la continuación de Cahiers LI.RI.CO, del Laboratoire d'Etudes Romanes (EA 4385) de Paris 8, con cinco números publicados entre 2006 y 2010.
Esta digitalizada la revista en http://lirico.revues.org/ desde el primer numero en 2006.

Sommaires de la revue

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