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Experiencias artístico-educativas para los obreros durante el primer peronismo

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Article de revueLeonardi, Yanina Andrea. (CONICET- Universidad de Buenos Aires, Argentina). Experiencias artístico-educativas para los obreros durante el primer peronismoNuevo Mundo Mundos Nuevos, 2012 no. 12 Mots-clés:
Argentine
Education | Histoire
Arte, Cultura-Identidad, Obreros, Peronismo
XXe siècle

Résumé :

Durante el primer peronismo (1946-1955) se diseñó una política cultural como parte de la planificación estatal que tenía en algunos casos a los obreros como receptores o productores exclusivos de la misma. Esta política cultural contenía una serie de experiencias, prácticas y formaciones artísticas donde se recurría frecuentemente a disciplinas como la música, la literatura y el teatro. Todas estas prácticas se caracterizaron por generar formas asociativas a la vez que establecer nuevos hábitos educativos y recreativos entre los trabajadores. En la planificación cultural del primer peronismo la educación, el esparcimiento y la capacitación conformaban sus núcleos centrales, complementando el objetivo de la inserción social. No solamente se le otorgaba al obrero el derecho a la recreación, al ocio y al consumo cultural, sino también a la capacitación. Nuestro propósito es analizar la particularidad y funcionalidad de estas prácticas y formaciones, el rol de los agentes intervinientes, y las creencias, conductas e imaginarios presentes en la conformación de una identidad obrera en el marco del primer peronismo.

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