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El curriculum de Historia contemporánea en Argentina. Propuesta de innovación desde la perspectiva de educación para la paz

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ThèseBazán, Sonia Alejandra. El curriculum de Historia contemporánea en Argentina. Propuesta de innovación desde la perspectiva de educación para la paz. Directeur : Lorenzo Delgado, Manuel; López Urquízar, Natividad (Codirector). 2003 Thèses doctorales. Univ. Granada.  Dep. Didáctica y Organización Escolar. 2003. Mots-clés:
Argentine
Education | Histoire

Résumé :

A partir del análisis de las etapas de concreción curricular en el marco de la Educación Polimodal en Argentina, se indaga en las posibilidades de innovación curricular desde la perspectiva de la Investigación para la Paz a fin de delinear una propuesta de Enseñanza de Historia Contemporánea para el desarrollo de un curriculum alternativo.

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