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Imágenes fotográficas, ética y educación: itinerario posible desde la narrativa de cartoneras

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Article of journalPinheiro, Leandro Rogério; Lisboa, Cassiano Pamplona; Amaral, Márcio Freitas do; Cargnin, Tiago Daniel de Mello. (Univ. Federal do Rio Grande do Sul, Fac. Educação, Dep. Estudos Básicos, Porto Alegre, Brasil; Cent. Univ. La Salle, Canoas, Brasil). Imágenes fotográficas, ética y educación: itinerario posible desde la narrativa de cartonerasRevista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC), 2011 vol. 10 no. 1 p. 7-20. Keywords:
Brazil
Cinema, Photography | Education | Employment, Work | Women's and Gender Studies
Educación ciudadana; Identidad cultural; Ética; Fotografía; Mujeres Trabajadoras

Abstract:

Este artículo presenta análisis relacionados con la elaboración y utilización de imágenes fotográficas, resaltando sus repercusiones éticas y educativas. Lo hará problematizando los resultados de una investigación realizada con cartoneras1 de la ciudad de Porto Alegre, sur de Brasil, en el primer semestre de 2010. Tal proyecto buscaba comprender cómo las cartoneras utilizaban imágenes (fotográficas) en la caracterización de sus actividades cotidianas, considerando estas actividades en un proceso educativo de construcción de narrativas identitarias. Observando las trayectorias y las redes de sociabilidad/solidaridad que constituyen el acto de narrar, buscamos establecer diálogos desde las fotografías hechas por estas trabajadoras, descubriendo una práctica formadora desde la cual planteamos la relación entre educación, ética y producción de imágenes, reconociendo las especificidades culturales de sus fotografías.

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