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Modelos pedagógicos en los sistemas de enseñanaza no presencial basados en nuevas tecnologías y redes de comunicación

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Article of journalSantángelo, Horacio Néstor. (Univ. Nal. Mar del Plata, Argentina). Modelos pedagógicos en los sistemas de enseñanaza no presencial basados en nuevas tecnologías y redes de comunicaciónIn  TIC en la educación Revista Iberoamericana de Educación, 2000 no. 24 p. 135-159. Keywords:
Latin America
Argentina
Education | Information, Communication, Media

Abstract:

¿Por qué es necesario pensar en Modelos Pedagógicos -y tomar partido- cuando decidimos el uso de Nuevas Tecnologías y Redes de Comunicación, especialmente en la Educación a Distancia o más propiamente en la Enseñanza no Presencial? El trabajo que sigue intenta dar respuesta a la pregunta formulada. Para ello resulta útil empezar por un rápido recorrido por la historia y por el panorama actual de las tendencias en educación a distancia y analizar los posibles escenarios en el desarrollo de experiencias, para proponer un modelo que oriente la actividad educativa no presencial, identificando sus principales componentes.

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