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O resgate da oralidade como ação educacional

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Article of journalKahmann, Andrea Cristiane. (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil). O resgate da oralidade como ação educacionalEspéculo. Revista de Estudios Literarios, 2009 no. 40 Keywords:
Latin America
Education
Oralidad; diálogo; narrativa; educación popular; alfabetización de jóvenes y adultos

Abstract:

El objetivo de este artículo es presentar reflexiones sobre la necesidad de rescatarse la oralidad en la práctica educacional, especialmente ante la educación popular y la educación de jóvenes y adultos, basando en el diálogo (en el sentido que lo refiere Paulo Freire) como concepción esencial para la construcción de los saberes necesarios a la ciudadanía. Mientras tanto, se propone el debate sobre el debilitamento de la narrativa (y del papel de narrador, en las palabras de Walter Benjamin) y la necesidad de rescatarse la memoria, incluyendo la literatura y la música popular como parte de la acción pedagógica involucrada con la formación hacia la autonomía. Basándose en las ideas de Antonio Faundez y Paulo Freire, se plantea la inclusión de la oralidad y de la cultura popular en las metodologías de enseñanza y se cuestionan los principios éticos de la actividade docente.

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