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Simposio 793: "Estudios interculturales: de su objeto y sujetos en el escenario educativo-escolar y de las relaciones escuela-comunidad" - ICA 2012

Convocatoria | Austria - Viena
Hasta el 31 de agosto de 2011
Simposio 793: "Estudios interculturales: de su objeto y sujetos en el escenario educativo-escolar y de las relaciones escuela-comunidad" - ICA 2012

Simposio para el 54 Congreso Internacional de Americanistas, (Viena, 2012): Estudios interculturales: de su objeto y sujetos en el escenario educativo-escolar y de las relaciones escuela-comunidad.

Coordinadores: Antolínez Inmaculada Universidad Pablo de Olavide; García-Cano, María (Universidad de Córdoba, Córdoba, España)

Convocan a los interesados a enviar sus propuestas de ponencias (título, resumen de entre 1.000 a 2.000 caracteres, 3 a 5 palabras clave, nombre del ponente, grado académico e institución de adscripción) a los coordinadores antes del 31 de agosto de 2011.

Además, para formalizar la presentación de la propuesta de ponencia será indispensable enviarla utilizando el formulario en línea en la página del ICA.

Breve fundamentación del simposio: El término de "Estudios Interculturales" ha sido acuñado para designar un campo emergente transdisciplinario en torno a contactos y relaciones individuales, colectivas, vivenciales e institucionales en contextos de diversidad y heterogeneidad cultural. En los últimos años hemos asistido a un espectacular incremento de los temas relacionados con el carácter multicultural de las sociedades consideradas “monoculturales” hasta el momento. Dicho interés está estrechamente relacionado con la visibilización de la diversidad "interna" a través del resurgimiento y la redefinición de las identidades étnicas indígenas en el contexto del post-indigenismo latinoamericano, así como con la diversidad "exógena" presente a partir de los nuevos flujos migratorios del Sur hacia el Norte. Uno de los ámbitos institucionales en los cuales se ha dado un mayor desarrollo teórico y programático ha sido el de la llamada Educación Intercultural. El simposio propone reflexionar sobre el objeto de estudio caracterizado como intercultural, sobre los sujetos implicados en el marco de la educación intercultural (y bilingüe) y sobre los modelos de gestión de la diversidad cultural en distintos contextos educativos de América Latina y Europa. Actualmente una de las líneas de investigación más fructífera en los Estudios Interculturales la conforman aquellos trabajos que ponen en relación escuela y comunidad, como son los estudios sobre participación y educación comunitaria en contextos indígenas en el caso de América Latina y aquellos sobre experiencias de Escuelas Democráticas o Comunidades de Aprendizaje en el caso europeo, concretamente español. Desde este punto de vista, serán de interés en este simposio los estudios comparativos entre ambas regiones (América Latina y Europa) así como aquellas investigaciones sobre casos que –en sus discursos y prácticas- ponen el énfasis en la mencionada relación entre escuela y comunidad.

Palabras claves: Interculturalidad, Comunidad, Diversidad, Escuela.

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