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V°Congreso Internacional de la Cátedra Unesco para el mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación en América Latina, con base en la lectura y escritura. El dominio discursivo como ejercicio de la democracia.

Congreso o simposio | Venezuela - Caracas
Del 17 al 19 de junio de 2009
Organizado por la Sede de Venezuela de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación en América Latina, con base en la lectura y escritura, Instituto Pedagógico de Caracas e Instituto Venezolano de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Andrés Bello (UPEL). La creación de la cátedra está destinada para la promoción del aprendizaje de prácticas de lectura y escritura. Se pretende fomentar el desarrollo de competencias discursivas y cognitivas variadas, flexibles y adecuadas que permitan desarrollar estrategias para aprender a pensar y seguir aprendiendo, y a facilitar el intercambio y la apropiación de conocimientos que permitan la renovación y la excelencia académica en el área. Además, a través de la cátedra se trabaja en las políticas educativas nacionales y latinoamericanas en materia de enseñanza de la lengua materna.

Áreas temáticas
Lectura y la escritura en Educación Superior;
Orientaciones discursivas en lectura y escritura;
Lectura y escritura críticas y democracia;
Lectura y escritura como prácticas sociales;
Modelos de alfabetización;
Teorías del lenguaje y enseñanza de las lenguas;
Teorías de la lectura y escritura y su aplicación a la enseñanza;
Lectura y escritura y nuevas tecnologías;
Lectura y escritura: segunda lenguas y lenguas extranjeras;
Pedagogía del discurso literario;
Políticas estatales, regionales o institucionales para la lectura y la escritura;
Currículo, evaluación y formación en lectura y escritura;
Aportes de la Cátedra UNESCO.

Recepción de resúmenes: del 12 al 23 de enero de 2009.

Más información:
Sergio Serrón.
Cátedra Unesco, Venezuela.
Correos electrónicos: congresocatedraunesco2009 @ gmail.com; ivillab_unesco @ yahoo.com.ar
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